На встрече с участниками пилотной образовательной программы «Школа наставника», прошедшей 2 марта в режиме видеоконференции, Владимир Путин дал старт Году педагога и наставника в России.
В ходе общения с наставниками Президент РФ затронул ряд важных вопросов, в том числе дал оценку теракту в Брянской области, устроенном боевиками-укронацистами.
«Вот именно такие люди и ставили перед собой задачу лишить нас исторической памяти, лишить нас своей истории, своих традиций и языка.. Уверен, что и о сегодняшнем преступлении эти самые хозяева не вспомнят, никто даже не обратит на это внимания. Но вновь повторю: ничего у них не получится – мы их дожмём!», - отметил Владимир Путин.
Также глава государства подчеркнул роль учительства в преемственности исторической памяти разных поколений россиян.
«Учителя России воспитали достойных учеников, защитников Отечества. Своим примером вы научили их отличать подлость от правды, предательство – от честности и справедливости, привили им по-настоящему великое, определяющее всю нашу жизнь чувство глубокой, искренней любви к Родине».
Владимир Путин дал и оценку исторической миссии российского образования.
«Историческая миссия отечественной системы образования всегда состояла в воспитании гражданственности и патриотизма, ответственности за судьбу страны».
Также Президент РФ заострил внимание на роли наставничества в будущем российского государства и общества в обеспечении счастливой жизни в суверенной высокоразвитой стране широких возможностей для новых поколений россиян.
«Вопросы обучения, наставничества – это всегда обращение к будущему. Опираясь на ваши знания и опыт, на традиции отечественной педагогики и, безусловно, используя передовые технологии, мы продолжим формирование суверенной системы образования...Всё, что мы с вами делаем, в самом широком смысле этого слова – в демографии, образовании, экономике, в сфере безопасности – подчинено главному: чтобы наши дети, молодёжь росли счастливыми, жили в благополучной, суверенной стране».
Президент отметил, что социальный статус, улучшение условий труда, преподавание тех же общественно значимых дисциплин, наставничество, техническое состояние учреждений образования, развитие, – всё это и есть предмет обсуждения наставников и власти в течение целого года.