Новые возможности для школьников и студентов Липецкой области

Стартовал новый сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена». К нему присоединились липецкие школьники. В день открытия проекта региональная команда встретилась с обучающимися детского технопарка «Кванториум» в Липецке.

Каждый участник мероприятия смог узнать о подробностях конкурса, правилах участия и критериях отбора. Спикером стал победитель прошлого сезона конкурса «Большой перемены» Сергей Дорофеев из Ельца. Он поделился своим опытом успешного участия и методиками, которые помогли ему стать победителем. А корреспондент телерадиокомпании «Липецкое время» Сергей Бондаренко провёл для участников мероприятия мастер-класс, рассказал о тонкостях и секретах профессии. Школьники решали кейсы в направлении «Расскажи о главном». Они предложили концепцию нового телеканала, способы поднятия рейтингов новостей и новые проекты для СМИ.

В новом сезоне конкурса наряду со старшеклассниками смогут принять участие ученики 5-7 классов, а также студенты образовательных учреждений среднего профессионального образования.

 «Необходимо выявлять и всячески поддерживать одаренную молодёжь, которая вскоре возьмет на себя ответственность за нашу страну, развитие экономики России», – считает глава администрации Липецкой области Игорь Артамонов.

Это не единственный проект в Липецкой области, который должен дать шанс молодежи проявить себя. Так, на региональном уровне при поддержке администрации Липецкой области был запущен проект «Будущее моего района», участники которого – студенты ведущих вузов региона (ЛГПУ, ЛГТУ, РАНХиГС). Студентов разделили на группы, каждая из которых получила задание – подготовить предложения в стратегию социально-экономического развития одного из районов Липецкой области. В программе проекта – выезды на место, общение с жителями и представителями органов местного самоуправления, а также экспертами из числа руководителей Липецкой области. Лучшие, как заявляют организаторы, смогут попасть в команду администрации области.

На ваш взгляд, какую роль выполняют подобные проекты для молодежи? Почему как на федеральном, так и региональном уровне стремятся создать новые возможности для студентов и школьников?