Сформирован экспертный совет Центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи Пензенской области

Основные функции совета - содержательное, программное и методическое обеспечение деятельности Центра «Ключевский», получившего свое название в честь уроженца пензенского региона, выдающегося российского историка.

Состав экспертного совета утвердил врио Губернатора Пензенской области Олег Мельниченко.

Центр «Ключевский» организован во исполнение Указа Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», в целях реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

«Среди первоочередных задач Президент назвал «формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи», - констатировал врио губернатора. - Для достижения поставленной цели необходима консолидация ресурсов всех уровней: не только образовательных организацией, но и организаций культуры и спорта».

Центр «Ключевский» функционирует на базе государственного бюджетного нетипового общеобразовательного учреждения Пензенской области «Губернский лицей» с сентября 2019 года. Планируется, что в конце 2021-го будет открыто новое трехэтажное здание Центра. Строительство ведется за счет средств регионального бюджета.

Основные цели и задачи Центра - выявление одаренных детей и молодежи, организация и проведение олимпиад, творческих конкурсов и спортивных мероприятий, анализ данных и разработка предложений по индивидуальному развитию школьников.

Центр также занимается обобщением лучших практик работы с детьми, консолидацией ресурсов организаций, работающих с молодежью. «Ключевский» реализует дополнительные профессиональные программы для педагогических и управленческих кадров и ведет исследования, способствующих формированию образовательной политики Пензенской области.

«Сегодня бизнес крайне заинтересован в квалифицированных, креативных кадрах, поэтому необходимо интегрировать образовательный, научно-исследовательский и производственный процессы», - подчеркнул Олег Мельниченко.

«Нужно создать такие условия, чтобы одарённые дети и молодёжь готовились не к абстрактному будущему, когда понадобятся их знания, а сами, здесь и сейчас включались в формирование этого будущего – умной экономики, высоких технологий, современных жизненных пространств, - добавил он. - В этом мы рассчитываем на участие вузов, педагогического сообщества».